Atividade desenvolvida pela professora Danielle:
A primeira tarefa era montar o próprio nome . Ao longo da atividade eram questionados sobre a falta de alguma letra, se havia letra sobrando, se as posições das letras estavam corretas. Diante dos questionamentos, os alunos reformulavam suas escritas, criando hipóteses e buscando checar se o que haviam pensado estava correto.
A segunda parte da gincana foi a construção do alfabeto individual, podendo recorrer ao suporte do alfabeto fixo na parede da sala.
A terceira etapa era trabalhar em equipe. Deveriam trabalhar juntos e formar o alfabeto guardando todas as demais letras no menor tempo.
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